Ban Muang Kham School
ประวัติการก่อตั้งโรงเรียนบ้านม่วงคำ
โรงเรียนบ้านม่วงคำ ตั้งอยู่ หมู่ที่ 14 ตำบลห้วยแก้ว อำเภอภูกามยาว จังหวัดพะเยา เปิดสอนครั้งแรกเมื่อวันที่ 1 พฤษภาคม 2500 โดยมีนักเรียน ชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 73 คน มีนายสำรวย พรหมจรรย์ เป็นผู้รักษาการในตำแหน่งครูใหญ่
ปัจจุบันเปิดทำการสอน ตั้งแต่ระดับชั้นอนุบาลปีที่ 2 ถึงระดับชั้นประถมศึกษาปีที่ 6 นักเรียน
ทั้งหมด 66 คน เป็นชาย 36 คน เป็นหญิง 30 คน มีข้าราชการครู 6 คน ลูกจ้างภารโรง 1 คน พี่เลี้ยงเด็ก
พิการ 1 คน เจ้าหน้าที่ธุรการ 1 คน รวมมีบุคลากรทั้งสิ้น 9 คน
สภาพชุมชนในเขตบริการประกอบไปด้วยหมู่บ้าน 2 หมู่บ้าน ในตำบลห้วยแก้วคือ หมู่ที่ 1 บ้านม่วงคำ หมู่ที่ 14 บ้านม่วงคำใต้ สภาพชุมชนเป็นสังคมชนบทในพื้นที่ราบ ส่วนใหญ่ประกอบอาชีพ เกษตรกรรม ทำนา ทำไร่และรับจ้างทั่วไป ในชุมชนส่วนใหญ่จะประกอบด้วยผู้สูงอายุและเด็กนักเรียน เนื่องจาก วัยทำงานจะออกไปทำงานต่างจังหวัดหรือเมืองใหญ่ แล้วส่งบุตรหลานกลับมาให้ปู่ย่า ตายายเลี้ยง ในชุมชนจึง เหลือแต่ผู้สูงอายุและเด็กนักเรียน รายได้คนในชุมชนเฉลี่ยต่อปีประมาณ 5,000 - 10,000 บาท
โรงเรียนบ้านม่วงคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษา เขต 1 มีภารกิจใน การจัดการ
ศึกษา 2 ระดับ คือระดับก่อนประถมศึกษาและการศึกษาขั้นพื้นฐานระดับประถมศึกษา
1. ระดับก่อนประถมศึกษา ชั้นอนุบาลปีที่ 2 และชั้นอนุบาลปีที่ 3 เป็นการจัดการศึกษา
ก่อนการศึกษาภาคบังคับ ให้กับนักเรียนในช่วงอายุ 4 – 6 ปี เป็นการเตรียมความพร้อมด้านร่างกาย อารมณ์
สังคมจิตใจ และสติปัญญาและมีความพร้อมที่จะเรียนในระดับประถมศึกษา
2. ระดับประถมศึกษา เป็นการจัดการศึกษาให้กับนักเรียนที่มีอายุย่างเข้าปีที่ 7 จนถึงอายุ
15 ปีบริบูรณ์ ซึ่งเป็นการศึกษาขั้นพื้นฐานชั้นประถมศึกษาปีที่ 1 – 6 โดยเน้นให้นักเรียนมีคุณภาพทางวิชาการ
บนพื้นฐานภูมิปัญญาไทย ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ตามศักยภาพอย่างมีความสุข มีคุณธรรมจริยธรรมและมีคุณลักษณะ
ที่พึงประสงค์ตามหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน ตลอดจนให้มีคุณภาพตามมาตรฐานการศึกษาชาติ
การพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนบ้านม่วงคำ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพะเยา เขต 1 จาก
การนำบทบัญญัติของรัฐธรรมนูญแห่ง ราชอาณาจักรไทย พุทธศักราช 2560 ในส่วนที่เกี่ยวข้องกับการศึกษา
ยุทธศาสตร์ชาติ 20 ปี แผนพัฒนาการศึกษาชาติ พ.ศ. 2560 - 2579 ยุทธศาสตร์กระทรวงศึกษาธิการ และ
ยุทธศาสตร์สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน นำมากำหนดทิศทางการพัฒนาการศึกษา การแปลง
ยุทธศาสตร์ไปสู่การปฏิบัติ ตลอดจนการควบคุมประเมินผล ตามองค์ประกอบของการบริหาร ยุทธศาสตร์ได้
รูปแบบการพัฒนาและกลยุทธ์สู่ความสำเร็จ